Human Performance Lab dell'Università di Monmouth
Un ponte tra teoria e pratica
All’interno del nuovo Human Performance Lab della Monmouth University
Lo Human Performance Lab (HPL) della Monmouth University è un ambiente dinamico dedicato all’insegnamento, alla ricerca e all’apprendimento applicato per gli studenti del corso di laurea in Scienze Motorie, all’interno del Dipartimento di Salute ed Educazione Fisica.
Inaugurato nel 2023, l’HPL è stato progettato per unire teoria e pratica, offrendo agli studenti l’opportunità di acquisire esperienza diretta nell’uso di tecnologie biomeccaniche e neuromuscolari avanzate, le stesse che si incontrano in contesti professionali o di ricerca.
Attraverso sessioni di laboratorio strutturate, progetti indipendenti e ricerche condotte dagli studenti, i futuri laureati imparano a raccogliere, analizzare e interpretare i dati sul movimento umano in contesti reali e applicativi.
Le tecnologie BTS sono ormai parte integrante del piano di studi. Durante le lezioni in laboratorio, gli studenti sviluppano una comprensione attiva ed esperienziale dell’analisi del movimento, raccolgono i propri dati cinetici e interpretano i pattern elettromiografici in diverse condizioni di esercizio.
Una delle principali sfide nell’insegnamento di materie come biomeccanica, test da sforzo o fisiologia dell’esercizio è aiutare gli studenti a superare i principi teorici fondamentali per calarli in contesti sportivi e applicativi. I docenti del dipartimento hanno voluto perseguire e creare un percorso didattico pratico che enfatizzi l’apprendimento esperienziale, preparando gli studenti con le competenze richieste nel mondo professionale e nelle scuole di specializzazione.
Per raggiungere obiettivi sia educativi che di ricerca con la massima affidabilità e un’integrazione fluida dei dati, abbiamo scelto le tecnologie di BTS Bioengineering, inclusi i sistemi BAIOBIT FREEEMG e PODIUM. Le tecnologie BTS sono state selezionate per la loro affidabilità, precisione e capacità di integrare diverse misure biomeccaniche in un’unica piattaforma. Inoltre, il loro servizio clienti, la formazione e gli aggiornamenti dei protocolli sono stati ulteriori fattori che li hanno distinti per qualità e applicabilità.
Tutte le tecnologie vengono utilizzate nei corsi basati sul movimento e nelle iniziative di ricerca ospitate presso l’HPL. Ad esempio, nel corso di biomeccanica tenuto dal Dr. Jamie Pigman, gli studenti completano esercitazioni di laboratorio e progetti finali che prevedono la raccolta sincronizzata di dati cinetici, cinematici ed elettromiografici. “Gli studenti sono coinvolti attivamente nella raccolta, elaborazione e interpretazione dei dati sotto la supervisione dei docenti”, sottolinea il Dr. Pigman, assistente universitario presso il dipartimento di Salute ed Educazione Fisica.
L’impatto di queste tecnologie si estende oltre i corsi curriculari, entrando nel vivo della ricerca condotta dai docenti. L’analisi del motion capture e le pedane di forza sono attualmente utilizzate nello studio del Dr. Pigman sulle differenze cinetiche e cinematiche tra le varie tecniche di kettlebell swing, dove i partecipanti eseguono i movimenti su doppie pedane di forza mentre i dati video e di cattura del movimento vengono registrati simultaneamente.
“La sincronizzazione tra pedane di forza, motion capture ed EMG permette agli studenti di visualizzare i pattern di movimento e la produzione di forza in tempo reale e in modo fluido, cosa che in precedenza era difficile da trasmettere con una tradizionale lezione frontale.”
Grazie a questo approccio, il laboratorio è diventato rapidamente un centro nevralgico per l’apprendimento esperienziale, l’indagine guidata dagli studenti e la ricerca collaborativa. Alla Monmouth University, abbiamo creato un ambiente di apprendimento dove la curiosità per le scienze dell’esercizio incontra la competenza tecnologica.
